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Wonder Ponder, Visual Philosophy for Children, is an imprint specialising in products for fun and engaging thinking. This website provides accompanying material to our Wonder Ponder boxes, including guides for children, parents and mediators, ideas for wonderpondering and fun games and activities. It is also a platform for sharing your very own Wonder Ponder content and ideas.

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Y tú, ¿qué piensas sobre la Navidad? ¡Descargable gratuito de filosofía visual para todas las edades!

Ellen Duthie

#PensarlaNavidad #RecursosGratuitos #ActividadesNavidad #Pensar&Dibujar #FpN #FilosofíaVisualParaNiños #EllenDuthie #DanielaMartagon

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¿Es justo que no se dé regalos a los que se portan mal?
¿Quién decide quién se porta bien y quién se porta mal?
¿Conoces a alguien que se haya portado mal y que no haya recibido ningún regalo de Navidad?
¿Qué es portarse bien? ¿Qué es portarse mal?
¿Se puede ser bueno por razones malas?

Estas navidades... ¡asombrate y piensa! con Wonder Ponder. 

La navidad ya está a la vuelta de la esquina y desde Wonder Ponder pensamos que da mucho, mucho que pensar. Desde que lanzamos nuestro especial navideño por primera vez hace tres años, hemos comprobado que muchos profesores y muchas familias pensaban lo mismo y nos escribieron entusiasmados para contarnos lo bien que lo habían pasado y lo mucho que habían pensado con nuestro descargable.

Por eso este año volvemos a compartir nuestro regalo navideño para todos, para compartir:  un PDF descargable e imprimible repletito de propuestas para pensar sobre la navidad. ¡A disfrutar! 

Disponible en españolinglés y catalán

Haz clic en la imagen para descargar el cuaderno completo en PDF.  

También disponible en inglés y en catalán. Haz clic en las imágenes de abajo para descargarlos. 

Echa un vistazo a más descargables gratuitos de Wonder Ponder aquí.

¡OS DESEAMOS A TODOS UNAS NAVIDADES REPLETAS DE ASOMBRO Y DE REFLEXIÓN!

¿Quieres saber más acerca de la serie de Filosofía visual para niños (y no tan niños) de Wonder Ponder?

Un vídeo:

Un catálogo:

¡Celebra el Día Mundial de la Filosofía con Wonder Ponder! Dos descargables gratuitos, un corto animado y un cartel celebratorio: ¡el kit completo!

Ellen Duthie

¿Sabías que el Día Mundial de la Filosofía también puede llamarse el Día Mundial del Wonderpondereo?

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Desde Wonder Ponder, queremos celebrar el Día Mundial de la Filosofía haciéndoos a todos pensar inmisericordemente, sin parar.

¿Cómo? 

1. Con un fabuloso descargable gratuito para jugar y pensar. 

2. Con un hipnotizante corto, Pequeño Remo en el reino de Pellízcame, para ver y pensar a solas, en compañía, en el aula o en el hogar y unas preguntas para arrancar.

3. Con un cartel descargable en tres idiomas (español, inglés y catalán) como decoración festiva. 


¿Lo primero? Os hemos preparado un descargable especial. Si lo imprimís en una hoja por ambas caras y lo dobláis por la mitad, os quedará un bonito "cuaderno" para repartir en clase, leer en casa y pensar en vuestras propias preguntas. Para darle un aspecto más especial, podéis probar a imprimirlo en papel de color (a nosotras nos gusta imprimirlo en colores fuertes: naranja, amarillo, rojo, verde, azul). 

¿Lo segundo? ¡Un corto! Pequeño Remo en el reino de Pellízcame está basado en el cómic del mismo título incluido en el póster de ¡Pellízcame!, el último título de Filosofía visual para niños y no tan niños de Wonder Ponder.

Te proponemos verlo, si puede ser en compañía (en casa o en la escuela) y luego charlar ricamente sobre todo lo que nos despierta.

Para ello, hemos preparado otro descargable para preguntar, pensar y dialogar.

Descargable preguntón

Descargable preguntón

Para Wonder Ponder, el Día Mundial de la Filosofía no es solo una celebración de la filosofía, es también la del aniversario de nuestro lanzamiento, el 20 de noviembre de 2014, hace cuatro años, con la publicación de nuestro primer título, Mundo cruel. Cuatro ediciones más tarde de Mundo cruel, y con ediciones en Argentina, Brasil, Corea del Sur y México, en este Día Mundial de la Filosofía celebramos su próxima llegada a Alemania. 

Estés cerca o estés lejos... ¡celebra con nosotras este Día Mundial del Wonderpondereo!

¡Y aquí viene lo tercero! Carteles para imprimir y colgar en tres idiomas. 

Propuestas para pensar sobre la Navidad. ¡Descargable gratuito de filosofía visual para todas las edades!

Ellen Duthie

Estas navidades... ¡asombrate y piensa! con Wonder Ponder. 

La navidad ya está a la vuelta de la esquina y desde Wonder Ponder pensamos que da mucho, mucho que pensar. En los últimos dos años, hemos comprobado que muchos profesores y muchas familias pensaban lo mismo y nos escribieron entusiasmados para contarnos lo bien que lo habían pasado y lo mucho que habían pensado con nuestro especial navideño.

Por eso este año volvemos a compartir nuestro regalo navideño para todos, para compartir:  un PDF descargable e imprimible repletito de propuestas para pensar sobre la navidad. ¡A disfrutar! 

Disponible en españolinglés y catalán

Haz clic en la imagen para descargar el cuaderno completo en PDF.  

También disponible en inglés y en catalán. Haz clic en las imágenes de abajo para descargarlos. 

¡OS DESEAMOS A TODOS UNAS NAVIDADES REPLETAS DE ASOMBRO Y DE REFLEXIÓN!

¡Celebra el Día Mundial de la Filosofía con Wonder Ponder! Un descargable (no, ¡dos!), un corto animado y un cartel celebratorio: ¡el kit completo!

Ellen Duthie

¿Sabías que el Día Mundial de la Filosofía también puede llamarse el Día Mundial del Wonderpondereo?

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Desde Wonder Ponder, queremos celebrar el Día Mundial de la Filosofía haciéndoos a todos pensar inmisericordemente, sin parar.

¿Cómo? 

1. Con un fabuloso descargable gratuito para jugar y pensar. 

2. Con un hipnotizante corto, Pequeño Remo en el reino de Pellízcame, para ver y pensar a solas, en compañía, en el aula o en el hogar.  

3. Con un cartel descargable en tres idiomas (español, inglés y catalán) como decoración festiva. 


¿Lo primero? Os hemos preparado un descargable especial. Si lo imprimís en una hoja por ambas caras y lo dobláis por la mitad, os quedará un bonito "cuaderno" para repartir en clase, leer en casa y pensar en vuestras propias preguntas. Para darle un aspecto más especial, podéis probar a imprimirlo en papel de color (a nosotras nos gusta imprimirlo en colores fuertes: naranja, amarillo, rojo, verde, azul). 

¿Lo segundo? ¡Un corto! Pequeño Remo en el reino de Pellízcame está basado en el cómic del mismo título incluido en el póster de ¡Pellízcame!, el último título de Filosofía visual para niños y no tan niños de Wonder Ponder.

Te proponemos verlo, si puede ser en compañía (en casa o en la escuela) y luego charlar ricamente sobre todo lo que nos despierta.

Para ello, hemos preparado otro descargable para preguntar, pensar y dialogar.

Descargable preguntón

Descargable preguntón

Para Wonder Ponder, el Día Mundial de la Filosofía no es solo una celebración de la filosofía, es también la del aniversario de nuestro lanzamiento, el 20 de noviembre de 2014, hace cuatro años, con la publicación de nuestro primer título, Mundo cruel. Cuatro ediciones más tarde de Mundo cruel, y con ediciones en Argentina, Brasil, Corea del Sur y México, en este Día Mundial de la Filosofía celebramos su próxima llegada a Alemania. 

Estés cerca o estés lejos... ¡celebra con nosotras este Día Mundial del Wonderpondereo!

¡Y aquí viene lo tercero! Carteles para imprimir y colgar en tres idiomas. 

Estas navidades, ¡asómbrate y piensa! con nuestro descargable gratuito de filosofía visual para niños para pensar la navidad.

Ellen Duthie

ESTAS NAVIDADES,
¡ASÓMBRATE Y PIENSA!
CON LA
FILOSOFÍA VISUAL PARA NIÑOS
DE
WONDER PONDER. 

La navidad ya está a la vuelta de la esquina y desde Wonder Ponder pensamos que da mucho, mucho que pensar. Ya el año pasado comprobamos que muchos profesores y muchas familias pensaban lo mismo, y nos escribieron entusiasmados para contarnos lo bien que lo habían pasado y lo mucho que habían pensado con nuestro especial navideño.

Por eso este año volvemos a compartir nuestro regalo navideño para todos, para compartir:  un PDF descargable e imprimible repletito de propuestas para pensar sobre la navidad. ¡A disfrutar!

Haz clic en la imagen para descargar el cuaderno completo en PDF.  

¡OS DESEAMOS A TODOS UNAS NAVIDADES REPLETAS DE ASOMBRO Y DE REFLEXIÓN!

El Norte de Castilla se hace eco del "pensamiento divertente" de Wonder Ponder

Ellen Duthie

El pasado sábado se publicó esta reseña en El Norte de Castilla, escrita por Susana Gomez.  (¡La expresión "pensamiento divertente" la vamos a tener que adoptar!). 

Transcripción: 

Filosofía para niños: Pensar la libertad
Susana Gómez
La libertad es el tema que la colección “Wonder Ponder” (preguntar y reflexionar) ha elegido como eje de su tercer título, en una propuesta que atiende a idénticas premisas que sus dos obras anteriores –‘Mundo cruel’ y ‘Yo, persona’-, ambas reseñadas en esta misma sección. Con la misma actitud no dirigista y semejante vocación de alteridad, esa suerte de caja filosofal invita a pensar de un modo sencillo, que no pueril, algunas de las grandes cuestiones que desde siempre han preocupado al ser humano. Y lo hace con la seria intención de ser seriamente divertida. A caballo entre el hecho lector, el encuentro lúdico y la reflexión filosófica, este libro-juego propone un centenar de preguntas a partir de catorce tarjetas ilustradas, que dan pie a un debate en el que no existen las verdades únicas o las respuestas correctas (la duda, ya lo dijo Aristóteles, es el principio de la sabiduría). Abocado a la multiplicidad de perspectivas, el espacio se resiste a ser encasillado, al tiempo que abre el cofre del pensamiento divertente gracias a una serie de preguntas sin patronaje: ¿Sentirse libre es lo mismo que ser libre? ¿Qué cosas crees que están ya decididas sobre tu futuro?; ¿Qué te hace cumplir las normas (cuando las cumples?; ¿A los leones hace falta domarlos? ¿Y a las personas? ¿Las elecciones que haces son elecciones libres? ... son algunos de los interrogantes que se proponen, en un estilo con ecos platónicos o mayéuticos, que invita a mirar, preguntar(se), dialogar y dudar. Como en anteriores ocasiones, esta caja de "Filosofía visual para niños" cuenta con dos láminas pensadas para que los lecto-jugadores planteen sus propias preguntas, además de facilitar la construcción de un mapa visual y conceptual del tema. El póster, esta vez, se despliega en una particular Rue del Percebe: 'La Casa de la Real Gana'."

¿Preparados para celebrar el Día Mundial de la Filosofía con nuestro descargable gratuito?

Ellen Duthie

¡Pensad, malditos, pensad!

¿Preparados para celebrar el Día Mundial de la Filosofía?

¡Tenemos buenas noticias!

Desde Wonder Ponder, hemos declarado que en lugar de Día, lo vamos a convertir en Semana Mundial de la Filosofía y vamos a haceros pensar inmisericordemente, sin parar.

¿Cómo? 

1. Con un fabuloso descargable gratuito para jugar y pensar. 

2. Con un Recital de Filosofía Visual que dará que hablar. 

3. Con un cartel descargable en tres idiomas como decoración festiva. 


¿Lo primero? Os hemos preparado un descargable especial. Si lo imprimís en una hoja por ambas caras y lo dobláis por la mitad, os quedará un bonito "cuaderno" para repartir en clase, leer en casa y pensar en vuestras propias preguntas. Para darle un aspecto más especial, podéis probar a imprimirlo en papel de color. 

¿Lo segundo? (Sólo para los que estáis en Madrid) Este sábado, os invitamos a un Recital de Filosofía Visual, como parte de la programación del Día Mundial de la Filosofía organizado por MásFilosofía.  Será en el Centro Cultural La Corrala en la Calle Carlos Arniches (Lavapiés). El recital invita a niños y familias (también a adultos sin compañía infantil) a acompañarnos en un recorrido por algunas de imágenes de los libros-juego de Wonder Ponder, acompañadas de un texto vibrante y divertido que provoca la reflexión. Para inscribirse hay que enviar un mail a actividades@masfilosofia.com indicando
Nombre de la Actividad: Y TÚ, ¿QUÉ PIENSAS? Recital de Filosofía Visual:
Horario: 12:00 a 13:00 horas. 
Nombre del Asistente Responsable: 
Número de Asistentes Totales:

 

 

Para Wonder Ponder, el Día Mundial de la Filosofía no es solo una celebración de la filosofía, es también la del aniversario de nuestro lanzamiento, el 20 de noviembre de 2014, hace dos años, con la publicación de nuestro primer título, Mundo cruel. ¡Hoy, nos llega de la imprenta nada más y nada menos que la tercera edición!

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Y llega con dos amigos: Nuestros dos primeros títulos en catalán: Món cruel y Jo, persona

 


Estés cerca o estés lejos... ¡celebra con nosotras esta Semana Mundial del Wonderpondereo!

¡Y aquí viene lo tercero! Carteles para imprimir y colgar en tres idiomas. 

Arranca en Querétaro (México) el Diplomado en Filosofía para Niños organizado por Thinkers, con apoyo de Wonder Ponder

Ellen Duthie

El pasado jueves arrancó en Querétaro (México) el Diplomado en Filosofía para niños organizado por el Centro Thinkers y con el apoyo de Wonder Ponder. El Diplomado ha arrancado con dos grupos, uno los jueves y otro los sábados, y tendrá una duración de diez meses, durante los cuales los asistentes se formarán como facilitadores del Programa de Filosofía para Niños.

Dirigido a maestros, pedagogos, psicólogos, profesionales en el área de ciencias sociales y humanas y al público en general, el diplomado permitirá a los asistentes utilizar la metodología y materiales del programa de Filosofía para niños, analizar las posibilidades de lograr el desarrollo de habilidades de razonamiento y la formación en valores, conocer los elementos que componen el pensamiento crítico, creativo y valorativo que propone Filosofía para Niños, analizar el uso de la literatura para promover el desarrollo de pensamiento en los estudiantes, identificar las habilidades de razonamiento que se desarrollan mediante el diálogo en la comunidad de investigación y capacitar al estudiante para formar comunidades de investigación. 

Dentro del módulo del diplomado dedicado al material de Filosofía para niños, se incluirá un apartado específico sobre la propuesta de Wonder Ponder. 

El diplomado en Filosofía para Niños está avalado por la Federación Mexicana de Filosofía para Niños y The Institute for the Advancement of Philosophy with Children (IAPC), Wonder Ponder. Filosofía Visual para Niños, y tiene valor ante The International Council of Philosophical Inquiry with Children (ICPIC). 

Para el grupo del sábado, desde Wonder Ponder nos hemos coordinado con la Asociación LEO de promoción de la lectura de Querétaro, a quien tuvimos la oportunidad de conocer en el pasado mes de septiembre, para cofinanciar, junto a Thinkers, parte del coste de la formación de cuatro madres voluntarias de la asociación. Participarán asimismo en el Diplomado cinco voluntarias más de LEO. Es una enorme ilusión para nosotras poder contribuir a que esto sea posible y haber inspirado a las voluntarias de LEO para formarse en la práctica de Filosofía con niños. 

Asímismo, la inscripción en el Diplomado, tanto en el grupo del jueves como el del sábado, consiste en un libro de literatura infantil para apoyar el programa de LEO en Querétaro. 

En breve podremos anunciar más detalles sobre un proyecto específico que hemos iniciado con LEO, con la Casa Hogar Santa Rosa de Lima en Querétaro, a raíz de nuestra reciente visita a la misma

De momento, os dejamos con el deseo de que el Diplomado se repita muchos, muchos años más. 

Wonder Ponder en México: La crónica, 3ª parte

Ellen Duthie

Wonder Ponder en México: la crónica, 1ª parte
Wonder Ponder en México: la crónica, 2ª parte

1, 2 y ¡Y vamos con la tercera parte de la crónica de la gira mexicana de Wonder Ponder! 

Viernes, 2 de septiembre. Empezamos la mañana con una reunión-desayuno con Diálogo y Thinkers, dos organizaciones con sede en Querétaro dedicadas a la Filosofía para niños y que están a punto de iniciar un interesante Diplomado en Filosofía para Niños en colaboración con la Universidad Autónoma de Querétaro. Tuvimos ocasión de charlar largo y tendido con María Outón, Gerardo Cantú y Cecilia Fernández de Mendoza, contarnos nuestras respectivas trayectorias y nuestros respectivos planes y buscar maneras para estrechar lazos. 

Tuvimos tiempo también de entregar ejemplares que nos habían pedido de antemano y donar un ejemplar de cada título.  

María Outón, Ellen Duthie, Cecilia Fernandez de Mendoza, Gerardo Cantú y Daniela Martagón

María Outón, Ellen Duthie, Cecilia Fernandez de Mendoza, Gerardo Cantú y Daniela Martagón

Por la tarde, le tocó a Raquel intervenir en una mesa redonda de Talento Editorial, un programa para editores dentro del Hay Festival organizado por Ana Cañellas y Paco Goyanes, de la Librería Cálamo de Zaragoza. Se trata de un programa de charlas y mesas redondas centrado en la edición, donde invitan a editores y libreros a prepararse charlas sobre su trayectoria y sus experiencias, y mesas redondas con un tema que provoque a los participantes a reflexionar a través del diálogo y desde sus diferentes enfoques. Todos ellos tienen títulos largos y sugerentes que te ponen a pensar desde que recibes la invitación.

Raquel participó en la mesa "Los niños no son tontos. Y las niñas menos. Cómo editar libros infantiles que no aumenten la estupidez universal", junto a la veterana editora Patricia Van Rhinj Armida, del Centro de Información y Desarrollo de la Comunicación y la Literatura Infantiles CIDCLI. Fue una oportunidad estupenda para compartir trayectorias y decisiones editoriales y presentar algunas de las bases necesarias/posibles para editar libros desde una postura de respeto hacia la inteligencia de los niños.

En la parte expositiva, Raquel contó los orígenes de la editorial y los principios que rigen nuestro proyecto y leyó también un breve manifiesto de Wonder Ponder, que compartimos aquí: 

  • Wonder Ponder no contiene respuestas, sino preguntas. Nos interesan las posibilidades de la pregunta como punto de partida pero también como punto de llegada.
  • Wonder Ponder invita a los adultos que también se sientan atraídos por nuestros libros –sea como mediadores o como usuarios finales- a jugar, pensar e implicarse en la misma medida que se invita a los niños.
  • En Wonder Ponder entendemos la edición de literatura infantil como la búsqueda del asombro, la curiosidad, la reflexión y la diversión de los lectores a partir de nuestro propio asombro, curiosidad, reflexión y diversión como editoras.

Y acabó vinculando su exposición al tema de la mesa redonda: "Así que en Wonder Ponder creemos firmemente que ni las niñas ni los niños son tontos. Y tenemos la esperanza de que los adultos tampoco lo sean." 

Luego Patricia de CIDCLI presentó su editorial, hablando de los orígenes, de su trayectoria y de la dirección futura de la edición de libros para niños, poniendo especial énfasis en la dimensión digital del futuro del libro. 

Para el diálogo en sí y para las preguntas del público, la sensación fue que faltó tiempo. Quedaron muchas cosas en el tintero y muchas preguntas sin contestar, pero estas mesas precisamente tratan de eso. De abrir vías de exploración que los asistentes puedan continuar después.  

Raquel disfrutó mucho de tanto de su charla como de todas las demás. "No hay tantos foros en los que coincidan editores de literatura "para adultos" con representantes de la literatura llamada infantil". 

Esa misma tarde quedamos por segunda vez con algunas de las integrantes de LEO para proponerles un proyecto de continuidad entre ellas, Wonder Ponder y la Casa-Hogar Santa Rosa de Lima. Ya tiene título: "Abre, lee, piensa" y pronto inauguraremos el blog del proyecto. 

Sábado 3 de septiembre. 

El gran día: el primer Recital de Filosofía visual ¿de la historia? Bromeábamos con que probablemente sí. Fue un experimento que nació de la propuesta por parte del Festival de que hiciéramos algo al aire libre y con mucho público. Después del recital, firmamos libros. Un niño pequeño se acercó y nos comentó que eso que acabábamos de hacer era un poco como poesía. Pero con preguntas. Y así fue que supimos que el experimento funcionó. Desde entonces, hemos estado dando vueltas a cómo perfeccionarlo, para representarlo pronto en Madrid, idealmente en un teatro cerrado. ¡Atentos!

Justo después del Recital, teníamos cita con Leslie Cazáres, la Presidenta de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños, a la que asistieron también los miembros de Diálogo y de Thinkers con los que nos habíamos reunido el día anterior, y también miembros de la Federación. 

Aprovechamos para firmar un convenio con la Federación, por el que nos hicimos miembros. Durante la comida, fue un placer compartir con ellos y hablar de posibles intercambios futuros. Es un honor y un apoyo importante para nosotras que la Federación avale nuestro trabajo de filosofía visual. ¡Esperemos que sea una relación larga y fructífera!

Ellen Duthie, de Wonder Ponder, y Leslie Cazáres, de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños, firmando el convenio

Ellen Duthie, de Wonder Ponder, y Leslie Cazáres, de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños, firmando el convenio

Domingo 4 de septiembre. 

Cielo de Querétaro desde el balcón del hotel. 

Cielo de Querétaro desde el balcón del hotel. 

Antes de montarnos en el minibus que nos llevó de vuelta a Ciudad de México, tuvimos ocasión de levantarnos pronto y dar un paseo por sus calles antes de que empezara todo el bullicio y la música que inunda sus calles de día. Es una ciudad bonita, muy manejable, con buenos restaurantes y buenos paseos, perfecta para ser sede de un festival como el Hay. En nuestro paseo de despedida, sentimos que los últimos tres días parecían nueve. Qué de cosas habían pasado desde que llegamos. Qué de  gente habíamos conocido y qué de experiencias nos llevábamos en el bolsillo. 

En el minibus de vuelta a Ciudad de México, que compartimos con la estupenda autora británica Nell Leyshon (de lo que vimos dentro del Hay Festival, su "Monólogo de Gary" fue realmente espectacular) , la traductora Sophie Hughes, el actor Leonardo Sbaraglia y el ilustrador Gedovius, íbamos todos satisfechos, y ni siquiera la espantosa película que nos tuvimos que tragar ("La leyenda de Tarzán), estropeó la experiencia de vuelta ni la sensación tan disfrutable de cansancio satisfecho que nos inundaba.  

Lunes 5 de septiembre. 

Raquel y Ellen volvían a Madrid por la tarde, así que por la mañana el equipo de Wonder Ponder al completo aprovechó para dar un paseo por Coyoacán y disfrutar de un momento de relax, antes de que dos terceras partes de Wonder Ponder se montaran en un avión rumbo a Madrid. El otro tercio, Daniela, se quedó un ratito más disfrutando de una familia que, durante el tiempo en CDMX, fue también la familia de Raquel y de Ellen. 

Gracias al Hay Festival y a Acción Cultural Española por invitarnos y apoyar nuestra invitación al Hay Festival y por la organización de todas las actividades. Gracias a la Casa-Hogar Santa Rosa de Lima por recibirnos y acogernos por un día en su casa. Gracias a LEO por la organización de la visita a la Casa-Hogar y por el entusiasmo. Gracias a Diálogo y a Thinkers por recibirnos y compartir experiencias en Querétaro. Y muchas gracias a Leslie Cazáres y a Claudia Cué, de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños por viajar 3 horas y media ida y otras tanto de vuelta desde León Guanajuato a Querétaro específicamente para vernos. Gracias a David Sumiacher, de CECAPFI, por contactarnos y concertar una cita con nosotras en Ciudad de México. Gracias a la Biblioteca Vasconcelos por la invitación para dar la charla "Mirar, leer y pensar", y a la Universidad del Claustro de Sor Juana por invitarnos a hablar de "Filosofía para niños y no tan niños". Gracias a Ana y Paco, de la Librería Cálamo por invitar a Raquel a formar parte del Programa de Talento Editorial. Y gracias sobre todo a los asistentes a todos nuestros eventos, por venir, algunos desde lejos y algunos a varios eventos, y por su interés, entusiasmo y excelentes preguntas. 

Ha sido un gusto enorme. Y aunque suene cursi, no lo podemos evitar: ¡Gracias, México!

 

 

"Sonríe hoy, quizá mañana te falte un diente": Crónica de Wonder Ponder en México, 2ª parte

Ellen Duthie

Después de nuestra actividad frenética en Ciudad de México, el 31 de agosto, las tres socias de Wonder Ponder, Raquel, Ellen y Daniela, salimos rumbo a Querétaro.

Unos meses antes nos habían invitado al Hay Festival y teníamos una agenda de actividades variada y repleta para los siguientes días.

Llegamos a Querétaro ya de noche a un hotel donde dos bandas en vivo en dos restaurantes, uno a cada lado de la puerta de entrada, competían por la atención de los comensales, y de nuestros oídos. Lo primero que hicimos fue ir a comprarnos unos tapones. Lo segundo, cenar rica sopa azteca. Lo tercero, dormir.

Sonríe hoy, quizá mañana te falte un diente. El muro de la Casa Hogar Santa Rosa de Lima está repleto de pintadas decorativas y frases memorables. 

Sonríe hoy, quizá mañana te falte un diente. El muro de la Casa Hogar Santa Rosa de Lima está repleto de pintadas decorativas y frases memorables. 

A la mañana siguiente tocaba nuestro estreno en el Hay Festival: nuestra visita a la Casa Hogar Santa Rosa de Lima. Durante las semanas previas, habíamos estado en contacto con LEO, la Asociación Queretana de Promoción de la Lectura, que, en asociación con el Hay Festival había organizado parte de la programación infantil del festival. Les habíamos enviado nuestro último título, Lo que tú quieras, para que las niñas de la Casa Hogar se familiarizaran con él y con nuestro trabajo antes de que llegáramos. Alexandra fue nuestro vínculo con las chicas de la Casa Hogar y Graciela nuestro contacto directo.  

Llegamos y nos encontramos con un muro repleto de pintadas decorativas y frases memorables, como la de la imagen. Pasamos la mañana y parte de la tarde con diez chicas de entre 11 y 19 años. Ya habían visto Lo que tú quieras con Alexandra, de LEO, que habitualmente acude a la Casa Hogar para leer con ellas y conversar con ellas sobre sus lecturas. 

Cuando llegamos, estaban varias voluntarias de LEO, interesadas en observar el taller con las chicas. Organizamos las sillas en un círculo para nosotras y las niñas y un semicírculo exterior, a cierta distancia, para que pudieran observar las integrantes de LEO. 

En lugar de empezar por que las niñas se presentaran, pedimos que nos entrevistaran ellas a nosotras, que nos hicieran todas las preguntas que se les ocurrieran. Nos preguntaron todo tipo de cosa, desde preguntas personales hasta preguntas muy detalladas acerca de nuestro proceso de trabajo. Respondimos a todas sus preguntas, sin excepción y les enseñamos los otros títulos que no conocían: Mundo cruel y Yo, persona

Una vez que nos habían "desnudado" a nosotras, nos contaron un poco ellas. Algunas viven ahí todo el tiempo, otras vuelven a casa de familiares los fines de semana. Cuatro de ellas son recién llegadas.

Antes de la sesión de diálogo en sí, exploramos qué tipo de pregunta interesa a los filósofos y cada una de las niñas sacó de una bolsa una pregunta que habíamos preparado previamente. Exploramos brevemente cada pregunta para entender mejor este tipo de pregunta: cómo responderlas y cómo plantearlas.

Hablamos de lo que hace falta para ser feliz: "un novio, una familia, salud". Pero pronto empezamos a cuestionar nuestros requisitos para la felicidad. ¿Se puede ser feliz sin novio? Rotundamente sí. Distinguimos entre querer tener novio y no poder ser feliz sin tener novio. ¿Se puede ser feliz sin familia? Esto dio lugar a un diálogo sobre la definición de familia. ¿Las hermanas de la Casa Hogar son familia? "Es parecido pero no es igual", dijo una de las asistentes. ¿Es posible hacerse una nueva familia si pierdes o te alejas de la tuya? Vimos distintos casos en los que parecía que quizás sí. ¿Es posible ser feliz estando enfermo? Aunque no es lo ideal, la mayoría reconoció que sí que es posible ser feliz estando enfermos. Hablamos también de la percepción del paso del tiempo en relación al nivel de felicidad. "¿No os habéis parado a pensar en lo rápido que pasa el tiempo cuando estamos felices y en lo leeeeeeeento que pasa cunado estamos tristes?", preguntó una de las chicas.

Hablamos del valor de las personas. ¿Hay personas más valiosas que otras? Hablamos de mandar. ¿Quién tiene derecho a mandar? ¿A quién y por qué?  Preguntamos si estaba mal mentir. ¿Siempre, siempre? Preguntamos si podíamos saber con total seguridad que Ellen no era un robot. Preguntamos si podíamos saber seguro que no estábamos soñando en este preciso instante. Si nos podemos fiar de lo que nos cuentan nuestros ojos. Si tiene que haber normas. 

Una vez que nos habíamos familiarizado un poco con el tipo de pregunta que se aborda desde la filosofía, por fin tuvimos una sesión de diálogo sobre dos de las escenas de Lo que tú quieras, en la que pensamos en preguntas propias a partir de las escenas. A ellas les pareció muy llamativa la escena de la cárcel de mujeres, donde aparece una mujer embarazada y una niña dentro de la cárcel. Nunca se les había ocurrido que eso podía pasar. Y también les llamó mucho la atención la escena de los esclavos. Practicamos el arte de hacer buenas preguntas. Reformulamos las que se podían formular mejor, profundizamos en las más interesantes y lo disfrutamos mucho. Antes de comer, explicamos cómo íbamos a hacer el gran mural sobre la libertad, para el que Daniela, la ilustradora, había preparado papel kraft en el suelo.   

Escena de  Lo que tú quieras , de la serie de Filosofía visual para niños de Wonder Ponder, de Ellen Duthie y Daniela Martagón. 

Escena de Lo que tú quieras, de la serie de Filosofía visual para niños de Wonder Ponder, de Ellen Duthie y Daniela Martagón. 

Escena de  Lo que tú quieras , de la serie de Filosofía visual para niños de Wonder Ponder, de Ellen Duthie y Daniela Martagón. 

Escena de Lo que tú quieras, de la serie de Filosofía visual para niños de Wonder Ponder, de Ellen Duthie y Daniela Martagón. 

Nos habían invitado a comer, así que compartimos también mesa y rica comida con ellas. Aquí la conversación continuó. Nos preguntaron sobre cómo era viajar en avión, dónde había dejado Ellen a su hijo (esto varias veces), si estábamos casadas... Compartimos nuestros respectivos gustos musicales. Nos preguntaron en qué tipo de casa vivíamos, si era nuestra o si la rentábamos. Se sorprendieron cuando le contamos que el España la hora era 7 horas más tarde. "Eso será porque en España el tiempo pasa muy rápido; aquí en la Casa Hogar todo pasa tan, tan lento". Y nos mimaron mucho a las tres invitadas. Nos hicieron sentir muy bienvenidas y como parte de la familia. 

Después de comer hicimos un gran mural, que titulamos: "¿Para qué queremos la libertad?" donde dibujamos, escribimos preguntas, frases y todo lo que se nos iba ocurriendo. Mientras íbamos dibujando y escribiendo, hablábamos de lo que nos iba surgiendo. El resultado podéis verlo en esta galería. Quedó fantástico. 

Fue un día fantástico, bonito, interesante y que nos marcó mucho. Cuando nos despedimos, sentimos cuánto nos habría gustado quedarnos un buen rato más.

Cuando nos fuimos, dimos las gracias a las chicas por abrirnos su casa y dejarnos entrar y quedarnos un rato en ella y con ellas, dimos las gracias también a las Hermanas de la Casa Hogar, por su trabajo con estas niñas. Y dimos las gracias a LEO por su trabajo con ellas y su labor de enlace entre nosotras y las niñas. 

Nos despedimos y nos fuimos para el hotel.

Estas experiencias son bonitamente duras o duramente bonitas, no se sabe el orden correcto de las palabras. Sobre todo, no dejan indiferente. 

Unos días más tarde, mientras aún estábamos en Querétaro, quisimos hablar con las voluntarias de LEO para proponerles algo para que esta visita no quedara en un relámpago, en una rápida apertura de una ventana, antes de volver a cerrarla. 

Así, poco a poco, se ha ido fraguando un nuevo proyecto de Wonder Ponder, en colaboración con LEO, que pronto podremos anunciar, pero del que algo os podemos ir adelantando: tendrá blog propio, tendrá algo que ver con correspondencia a la antigua y algo que ver con filosofía y mucho que ver con la vida (con la nuestra, con la de las niñas de la Casa Hogar y, esperamos, que con la de todos nuestros lectores, pequeños, medianos o grandes). Aquí la primera imagen del proyecto:  

La semana que viene, el resto de la crónica de nuestro viaje (que aún queda mucho). 

¡Buen fin de semana!

Wonder Ponder en México: la crónica, 1ª parte

Ellen Duthie

El pasado 27 de agosto, Raquel Martínez Uña y Ellen Duthie, dos de las socias de Wonder Ponder, se montaron en un avión rumbo Ciudad de México, donde les esperaba la tercera socia, Daniela Martagón, para iniciar un calendario de actividades algo frenético pero muy emocionante. 

Ya de vuelta, echamos la vista atrás y recordamos nuestra gira mexicana. 

El domingo 28 descansamos, tratando de regular el horario. Nos dio tiempo de hacer un poco de turismo y fuimos al impresionante Museo Nacional de Antropología de México, donde vimos muchísimas cosas pero, sobre todo, y en lo que a Wonder Ponder respecta, descubrimos una influencia que flotaba en el inconsciente de nuestra ilustradora Daniela Martagón. 

Luego fuimos a comer a un restaurante, donde Ellen se animó a comer gusanos de maguey. Raquel se abstuvo. 

Uno de los 22 gatos residentes en la Universidad del Claustro de Sor Juana, tumbado al solecito

Uno de los 22 gatos residentes en la Universidad del Claustro de Sor Juana, tumbado al solecito

El lunes tocaba ya trabajar. Nuestro primer evento mexicano fue en la espectacular  

Universidad del Claustro de Sor Juana. 

Nos esperaba Fernando Montoya, el Director del Colegio de Filosofía y Letras, que nos dio la bienvenida y nos hizo un tour de la Universidad, con sus 22 gatos residentes y sus bellos patios y edificios. 

Antes de dar nuestra charla, vinieron del departamento de Comunicación y Nuevos Medios de la universidad para hacernos unas entrevistas, una a cada una, de la que salieron estos estupendos vídeos. En el primero explicamos qué hace cada una dentro de Wonder Ponder: 

En este segundo vídeo, nuestra editora Raquel Martínez cuenta un poco sobre cada uno de nuestros tres títulos publicados hasta la fecha: Mundo cruel (sobre la crueldad), Yo, persona (sobre la identidad) y Lo que tú quieras (sobre la libertad). 

Luego dimos la charla en el patio de la Fundación de la Universidad. La charla se tituló "Filosofía para niños y no tan niños". En ella leímos nuestro ultimo libro, contamos cómo empezó todo, desentrañamos nuestro proceso de trabajo desde todos los puntos de vista (desde la escucha a los niños, hasta el proceso de plasmación en escena ilustrada de las preguntas que deseamos provocar).

Hablamos también de nuestras decisiones de diseño, de nuestras influencias literarias y de la innovación de nuestros libros dentro de la tradición de la práctica de la filosofía con niños. Y por último, presentamos algunos de nuestros planes para el futuro. Al final, habíamos prometido regalar dos juegos completos de nuestros títulos a las dos mejores preguntas del público. Las dos preguntas merecedoras de los juegos completos fueron: 

1. ¿Cómo es un niño Wonder Ponder? 
2. ¿Cómo se puede hacer para evitar el proselitismo o el adoctrinamiento por parte del mediador con este tipo de material? 

Muchas otras preguntas fueron muy buenas también. La verdad es que fue un gusto enorme estar en la charla y compartir con los asistentes nuestro trabajo, así como el intercambio más informal posterior. Fue una oportunidad además para conocer un poco más sobre otros proyectos que van siguiendo nuestro trabajo, como La Sala de Lectura El Semillero, de Martha Avilés y otros más que no conocíamos.

Gracias a Fernando Montoya y a todas las personas que participaron en la organización, que fue impecable, desde el momento de la invitación hasta la acogida el día de la charla. Ojalá volvamos algún día.  

Una de las cosas que nos llamó mucho la atención durante la visita a la Universidad de El Claustro de Sor Juana fue la maravillosa imagen de su catálogo de licenciaturas. Echen un vistazo aquí

El día siguiente por la tarde, nos tocaba charla en la maravillosa

Biblioteca Vasconcelos. 

En esta ocasión hablamos de "Mirar, leer y pensar".  Leímos un cuento de William Steig, Silvestre y la piedrecita mágica, para después pasar a analizar nuestra reacción lectora. Hay un tipo de literatura infantil (y adulta) que mueve al lector a hacerse preguntas y a pensar. ¿Qué es lo que tiene y qué es lo que no tiene este tipo de literatura? ¿Qué mecanismos entran en juego para activarnos el pensamiento de esta manera.

Rita Guidarelli, del colectivo Ludosofando, Ellen Duthie, bebiendo agua, y Daniela Martagón, hablando. 

Rita Guidarelli, del colectivo Ludosofando, Ellen Duthie, bebiendo agua, y Daniela Martagón, hablando. 

Partiendo del análisis de nuestra reacción como lectores al libro de Steig, exploramos la relación entre leer (texto e imágenes), preguntar y pensar, exponiendo los mecanismos con los que jugamos para provocar preguntas desde la imagen narrativa. Nuestra ilustradora, Daniela Martagón se detuvo en algunas de las escenas de nuestros libros para explicar las decisiones que se han de tomar y qué vías se pueden seguir para provocar pensamiento o preguntas desde la imagen narrativa.  

Posteriormente, cuatro integrantes del Colectivo Ludosofando hablaron de su experiencia usando los materiales de Wonder Ponder en talleres realizados en la Biblioteca Vasconcelos. 

El turno de preguntas fue realmente rico, lleno de preguntas y propuestas interesantes, desde la posibilidad de hacer una caja Wonder Ponder sobre sexualidad, o sobre género (esto último lo llevamos pensando algún tiempo), hasta la desventaja de nuestros libros por no ir cosidos (se pueden robar las escenas), pasando por varios asuntos más, todos muy interesantes.

Fue otra ocasión realmente agradable y emocionante para todo el equipo de Wonder Ponder. Como guinda para el pastel, Alejandra Quiroz, coordinadora de los servicios educativos de la Biblioteca Vasconcelos nos hizo un tour por la fabulosa biblioteca. Realmente nos quedamos con las ganas de ver más, especialmente la colección de infantil. Nada más mirar el detalle de la clasificación de los libros informativos para niños (que ya quisieran para sí muchas bibliotecas para adultos) daban ganas de quedarse a vivir una temporada en el edificio. 

Acabamos la tarde con una rica cena, con la estupenda compañía de Alejandra. Otro placer inmenso. 

Al día siguiente ya tocaba irse para Querétaro, donde empezaba ya el Hay Festival, pero no hasta la tarde, por lo que aprovechamos para visitar Tlalpan y aceptar un regalo: una visita guiada a la

Capilla de las capuchinas del arquitecto Luis Barragán.

Salimos las tres con los ojos redondos de luz y el foco puesto en las transiciones espaciales de todos los edificios en los que entramos a partir de ese momento y en los que entraremos en el futuro. 

Nuestro guía era tan conocedor de la obra de Barragán y tan sinceramente entusiasta, que era imposible no enamorarse y querer saber más. Hay que llamar para reservar cita y cuesta 200 pesos por persona. Pero realmente vale la pena ir, especialmente si alguien te lo cuenta como nos lo contaron a nosotras. Gracias, Gabriel, por nuestra mañana Barraganera. 

Después de la visita, habíamos quedado con David Sumiacher, director del CECAPFI, antes de que él saliera de viaje para Argentina y nosotras para Querétaro. Nos dio tiempo a intercambiar libros y hablar un poco de nuestros respectivos proyectos. Fue todo un placer y seguro que no es la última vez que coincidimos. 

David Sumiacher, Daniela Martagón, Raquel Martínez y Ellen Duthie en Tlalpan, intercambiando libros. 

David Sumiacher, Daniela Martagón, Raquel Martínez y Ellen Duthie en Tlalpan, intercambiando libros. 

Y de ahí, comimos, y enseguida salimos para Querétaro. Pero esa historia la dejamos para la segunda parte de nuestra crónica. 

¿Hemos dicho que nos trataron muy, muy bien nuestros anfitriones y que nos colmaron de cosas ricas de comer y de beber? ¡Gracias! ¡Gracias!

 

 

 

¿Podría un robot llegar a ser mejor profesor que un ser humano?

Ellen Duthie


Este fin de semana nos apetece compartir con vosotros una de las 14 escenas de nuestro libro-juego Yo, persona, una invitación a pensar sobre qué somos y quién somos. 

¿Podría un robot llegar a ser mejor profesor que un ser humano?
¿Qué tiene que tener una buena profesora o un buen profesor? 
Y tú, ¿qué piensas? 

 
Yo, persona, robot profesora preguntas.png

Escena y preguntas al dorso de Yo, persona, de la Serie de Filosofía visual para niños. Autoras: Ellen Duthie y Daniela Martagón.  

Para conocer un poco más Yo, persona puedes echar un vistazo a este vídeo y leer nuestra ficha informativa

Para ver qué han dicho en los medios sobre la serie de Filosofía visual para niños de Wonder Ponder, consulta aquí

Puedes comprar Yo, persona y los otros títulos de la serie de Filosofía visual para niños en cualquiera de los puntos de venta en España o, para aquellos que no estén en España o no tengan un punto de venta cerca, en nuestra tienda online

¿Cómo hacer para no dejar fuera a niños a los que les cuesta participar?

Ellen Duthie

Una de las preguntas que nos suelen hacer muchos mediadores cuando conocen Wonder Ponder se refiere a la dinámica del diálogo filosófico en el aula o en contextos educativos no formales y, más concretamente, a la participación.

¿Cómo hacer para no dejar fuera a niños a los que les cuesta participar? ¿Cómo integrarles en la comunidad de indagación, si no les gusta o les cuesta hablar delante de los demás? 

Es evidente que no hay una estrategia mágica para hacer que todos participen por igual. Dependerá del niño en cuestión, del grupo, del contexto, y de la familiaridad con el diálogo filosófico del grupo y del adulto que facilita el diálogo. 

Pero nuestra autora Ellen Duthie comparte algunas ideas en este blog.

No tengo estrategias mágicas pero sí tres casos que me hicieron reflexionar en su momento y que me parece útil compartir, y tres aspectos, uno relacionado con cada caso, que me parece útil tener en cuenta al pensar en la participación.  

1. Definición de participación.
Hay un niño, ahora con 10 años, que ha estado viniendo a cada uno de lo talleres que he hecho en Madrid desde hace unos 4 años. No se ha perdido ni uno. Insiste a sus padres en que quiere apuntarse. Es un niño hablador, cuando estás a solas con él o en contextos de juego. Se expresa muy bien, con un vocabulario amplio y con capacidad de expresar ideas complejas y de resolver conflictos con amigos mientras juega. Y sin embargo, en los grupos de diálogo apenas habla. Creo que en todos los talleres a los que ha asistido, quizás no haya dicho más que una o dos frases durante los diálogos.

Cuando su madre me pregunta si ha participado le contesto que sí, que aunque no ha hablado durante el diálogo, sí ha estado muy atento a todo lo que decían los demás y ha estado siguiendo el diálogo con interés, sonriendo y reaccionando ante lo que iban diciendo sus compañeros. Luego, la madre me dice que él le cuenta a ella todo lo que hemos hablado y qué ha argumentado cada uno y los dos vuelven a tener el diálogo en casa. Esta vez él sí participa, expresa acuerdo o desacuerdo con los distintos argumentos que ha ido escuchando y va construyendo una respuesta propia.

Hay niños -y adultos- que tienen un ritmo de pensamiento rápido y otros que prefieren un ritmo más lento. Les gusta reposar lo que leen, lo que oyen, digerirlo y luego hablarlo tranquilamente en confianza con un amigo, con una madre o un padre. Hay personas a las que no les cuesta ir construyendo sus respuestas mientras van dialogando, rectificando por el camino. Pero hay otras que prefieren, incluso necesitan, pensarlo un poco más, hacer ese diálogo de forma interna antes de pronunciarse. Este diálogo interno puede ser también parte del diálogo compartido. Puede ser también una forma -activa incluso- de participar.   

2. Dar tiempo. Una chica que vino a una serie de talleres semanales, con una timidez notable, no dijo absolutamente nada los dos primeros días. Al tercero de repente empezó a hablar, como si hubiera comprobado que esto era diferente a lo que se había esperado: que aquí, a diferencia de en otros contextos, sí se sentía con ánimos para participar. Esto me pasa a menudo y creo que tiene que ver con el ritmo del pensamiento y de los argumentos cuando se hacen diálogos filosóficos. 

En otros contextos, dentro y fuera del aula, es normal que aquellas personas que sienten cierta ansiedad social o tienen dificultades para la comunicación puedan sentirse incómodas y presionadas cuando se les hacen preguntas. A la mayoría de las preguntas que nos hacen parece hay que contestar rápido, bien con la respuesta correcta, bien con una opinión ya formada. 

Pero precisamente en los diálogos filosóficos el ritmo es pausado. No se trata de quitarse la pregunta de en medio sino de quedarse en ella un buen rato, el tiempo que haga falta. Este ritmo pausado puede resultar reconfortante precisamente para aquellas personas que frente a otro ritmo de preguntas y en otros contextos puedan sentirse intensamente incómodos y reacios a participar. 

3. Distintos modos de participación. Otro niño que algunos tildarían de poco participativo que viene a menudo a mis talleres es bastante similar en actitud al niño del caso número 1. Es un pensador silencioso. Pero lo interesante es cómo cambia su actitud en el trabajo artístico posterior a los diálogos que solemos hacer en los talleres de Wonder Ponder. Aquí se transforma y muestra mucha energía, creatividad y mucha más espontaneidad. No quiere decir que no disfrute en silencio de los diálogos. Pero siempre presto especial atención a sus aportaciones artísticas porque son fantásticas (lo son), pero también para hacerle ver que un tipo de participación no es más importante que otro y que entiendo perfectamente y veo en sus dibujos todo el trabajo que ha realizado en silencio durante el diálogo.  

Incluso durante el diálogo trato de incorporar distintas formas de participación. Hay preguntas introductorias que tienen más que ver con el relato de una experiencia propia que pueda aportar algo al tema que estemos explorando. Para algunos participar en la respuesta a este tipo de preguntas intimida menos que participar en las más puramente filosóficas. Y viceversa. Algunos no quieren contar nada propio, y prefieren centrarse en las cuestiones en sí. En este sentido presto atención y procuro hacer preguntas a cada uno de ellos del tipo que sé que les cuesta menos contestar o que les divierte más contestar. 

Creo que lo fundamental es crear un ambiente compartido agradable, estimulante y seguro para dialogar. Y no correr. No presionar. No forzar. Dar tiempo. Y disfrutar de ese tiempo en el que nos paramos a pensar juntos. 

Más información:
La serie Wonder Ponder de Filosofía visual para niños
Los títulos de la serie: Mundo cruel, Yo, persona y Lo que tú quieras
Wonder Ponder en los medios 
Blogs de Ellen Duthie: Filosofía de cuento, Filosofía a la de tres, Lo leemos así
Puntos de venta

Entrevista a Daniela Martagón en La primera piedra: “El objetivo es involucrar a nuestros lectores desde la curiosidad y el asombro”

Ellen Duthie

Entrevista de Laura Verdile a la ilustradora de Wonder Ponder, Daniela Martagón, en La primera piedra

EXTRACTO: 

"¿Qué se busca provocar con ellas [las imágenes de Filosofía visual para niños]? 

—  Las escenas, formadas por una ilustración y un pequeño caption o texto, son el anzuelo, el detonador del diálogo, pero también el ancla. Su poder consiste ser inmediatas, directas pero, a la vez, complejas cuando se examinan con profundidad. Es un universo entero al que entras en segundos. Deben ser legibles, resultar intrigantes y poder sostener varias interpretaciones posibles. En la medida en que esto suceda, el lector querrá comprender qué es lo que pasa, pero, al no tener toda la información, necesitará elaborar diferentes hipótesis que pueden cambiar según la edad o las relecturas. Las preguntas al dorso de las imágenes aumentan el registro y los matices de la escena, te llevan de lo concreto a lo abstracto y proponen a veces algunas variaciones totalmente fuera de lo ilustrado. Sin embargo, en el diálogo, siempre es importante poder volver a anclarse en el ejemplo tangible de la escena, para no irse por las nubes y tener una referencia común con las personas que dialogan. Otra gran virtud de este formato es su permanencia en la memoria. Al tratarse de pequeñas piezas tan concentradas pero sencillas es fácil recordarlas y volver a ellas incluso sin tener el libro a mano. En ese sentido hablamos de crear mapas visuales filosóficos."

Puedes leer la entrevista completa aquí

Wonder Ponder va a la cárcel

Ellen Duthie

En el proceso de creación de nuestros títulos de Filosofía visual para niños siempre tenemos muy en cuenta la necesidad de hacer que las escenas para asombrarse (wonder) y reflexionar (ponder) funcionen para el rango de edad más amplio posible y en muchos contextos diferentes. Pero siempre hay sorpresas, contextos en los que no habíamos pensado, o al menos a los que no habíamos dedicado una atención específica en el desarrollo de nuestro trabajo.  

Justo en medio del proceso creativo de nuestro último título, Lo que tú quieras, Irene Amador nos habló de un fantástico proyecto de mediación literaria que desarrolla (junto a tres mujeres más) en el Módulo de mujeres de la cárcel de Soto del Real. Cada dos sábados, de 10:00 a 12:30, Irene, Laura, Belén y Eider visitan la prisión para llevar a cabo el taller. Trabajan con distintos textos escritos por mujeres (desde narrativa breve a ensayos que dan que pensar), hacen actividades de creatividad literaria y pasan un rato agradable juntas. 

Un sábado, según nos contaron, habían llevado nuestro Mundo cruel al taller y lo habían abierto, mirado y leído con las internas, a las que al parecer gustó mucho.  

En Wonder Ponder, recibimos muchos mensajes contándonos contextos nuevos, a veces inesperados, en los que se leen nuestros libros y se dialoga sobre ellos. Una de las cosas más fascinantes de publicar estos títulos es ser testigos de cómo crecen y cómo llegan a lugares y situaciones que no nos habríamos ni imaginado durante el proceso de creación.  

Desde el momento en que Irene nos habló de su proyecto y situó un título de Wonder Ponder en él, cada una de las escenas de Lo que tú quieras, que es al fin y al cabo una invitación a pensar sobre la naturaleza y la experiencia de la libertad, adquirió una lente de realidad, a través de la cual mirábamos las situaciones hipotéticas y escenas de ficción incluidas en el libro desde el punto de vista de nuestros sospechosos habituales -un niño de cuatro años, una niña de ocho años, un adolescente, un estudiante universitario, un padre, una abuela- pero también a través de la mirada hipotética de una prisionera, tomando en consideración las diferencias en reacción e identificación con las escenas que podría tener una prisionera de larga duración en comparación con una prisionera cuya estancia será breve, por ejemplo. 

En la fiesta de lanzamiento de Lo que tú quieras, nos emocionó mucho ver entre el público a las mujeres que realizan este proyecto en el Módulo de mujeres de Soto del Real. Cuando se fueron al final de la noche, se llevaron un ejemplar especialmente dedicado a las prisioneras y un plan para que el equipo de Wonder Ponder las acompañe un sábado por la mañana a una de sus visitas a la cárcel el próximo otoño. 

Seremos sinceras. Nos ponía un poco nerviosas pensar en cómo reaccionarían las mujeres presas del módulo a nuestro nuevo título. La línea entre ser creativas y pensar en situaciones interesantes y cautivadoras y ser frívolas con las realidades de algunas personas puede ser muy fina y aunque habíamos reflexionado mucho y habíamos prestado mucha atención en este sentido, estábamos nerviosas.  

Poco después del lanzamiento del libro, Eider nos escribió y esto fue lo que nos dijo:  

Este pasado sábado estuvimos en Soto Belen y yo, Eider, y les llevamos vuestro último libro-juego. Ya habíamos jugado hace meses con Mundo Cruel y les gustó mucho.

Esta vez estuvimos poquitas porque coincidió con un concierto programado fuera del módulo y muchas de ellas se marcharon (aprovechan las pocas veces que les dejan salir de su módulo, el único que hay de mujeres). Vinieron Laurita y Giselle, dos de las chicas asiduas al taller, y la verdad es que lo pasamos muy bien; dialogamos, nos reímos, defendimos opiniones enfrentadas y salieron muchas reflexiones que nos hicieron replantearnos nuestras ideas e incluso cambiar de opinión. Les contamos que se lo habíais dedicado a ellas y alucinaron cuando vieron la ilustración de la cárcel. Estuvo muy muy bien: escuchar sus puntos de vista sobre la libertad, estando allá encerradas... una de ellas lleva 20 años en distintas cárceles, imagina... Se aprende mucho de ellas la verdad, son unas tías muy majas, nos habríamos pegado horas hablando y comentando las tarjetas.

Lo dicho, va a ser estupendo que vengáis y "wonderponderear" todas juntas :) Además, como no nos dio tiempo a rellenar una de las tarjetas en blanco y las chicas se quedaron con las ganas, será la ocasión perfecta.

Nos hace mucha ilusión conocer a las mujeres del taller de Soto del Real y tener la oportunidad de dialogar sobre la libertad con ellas. Cuando lo hagamos, lo contaremos aquí. 

La ilustradora Daniela Martagón relata el fascinante proceso de la búsqueda de tono

Daniela Martagon

[...] El segundo intento tuvo que ver con el título provisional que teníamos para la caja en inglés: Freedom in a Box. El título nos encantaba y la posibilidad de encontrar libertad en el encierro que representaba la imagen nos gustaba también, pero no encontrábamos una traducción que nos gustara en español. La libertad en caja nos parecía que hacía un juego de palabras involuntario con "en caja" y "encaja" que chirriaba. No queríamos tener títulos conceptualmente demasiado diferentes, así que buscamos otro.

Tras dar con un nuevo título, seguimos experimentando con la idea de libertad en el encierro, jugando de nuevo con jaulas, pero había un problema de colisión entre el significado del título y de la imagen. No se entendía bien. Las jaulas nos empezaban a oprimir. [...]

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